La comunicazione non si identifica con il comportamento, essa è l’espressione di una intenzione e si manifesta mediante l’informazione e l’interazione tra i soggetti comunicanti. Lo scambio interattivo è osservabile tra due o più partecipanti che hanno intenzionalità reciproca. Le funzioni della comunicazione sono di natura preposizionale ( linguaggio) e relazionale ( la comunicazione genera, …
“ La psicologia sociale studia i modi in cui i comportamenti, i pensieri e i sentimenti delle persone vengono influenzati dalla presenza reale o immaginaria di altre persone o altri gruppi” ( Allport) Lo studio dei fenomeni collettivi risale alla fine del XIX secolo. In questo periodo storico ci furono grandi trasformazioni sociali come l’industrializzazione, …
La teoria dei sistemi considera il sistema un’organizzazione complessa che può essere chiuso o aperto. Il sistema chiuso non ha scambi con l’esterno e tende alla disorganizzazione mentre il sistema aperto, come la persona, ha continui rapporti con l’esterno, a livello biologico- energetico e a livello informativo-cognitivo. Il sistema aperto è un sistema complesso perché …
A .Bandura nella “Teoria sociale e cognitiva” illustra i meccanismi che vengono messi in atto quando l’individuo tende a giustificare i suoi comportamenti. Spesso, in ambito scolastico, si possono osservare le varie strategie che i ragazzi adottano per evitare una diretta partecipazione e responsabilità personale in situazioni critiche che li riguardano. La “giustificazione morale” è …
La personalità agisce in vari contesti e da essi ne è influenzata. Il primo ambiente in cui la personalità si sviluppa è la famiglia. Il nucleo familiare ha due funzioni primarie: riprodurre, in piccolo, la società e promuovere lo sviluppo sociale dei suoi membri. La psicologia sociale studia la struttura organizzativa della famiglia e la …
Il consumo di alcol tra gli adolescenti è in continua crescita e in questi giorni ne veniamo a conoscenza dalle notizie diramate dai T.G. L’età in cui si comincia a bere si è notevolmente abbassata e questo perché i giovani, soprattutto in estate, hanno maggiori occasioni di uscire e ritrovarsi in gruppo con gli amici. …
La malattia prende il nome da Gilles de la Tourette che la studiò per primo nell’800 raccogliendo nove casi clinici. La sindrome si manifesta con un quadro comportamentale vario la cui origine è genetica, neurofisiologica e cognitiva. Il neuropsicologo Lurija studioso delle funzioni cerebrali ne aveva segnalato l’importanza in una lettera al neurologo e scrittore …
Anticamente esisteva una concezione ontologica della malattia. Omero narra delle malattie inviate dagli dei come punizione sugli uomini, comuni mortali. Alcmeone ( VI- V sec. a.C.) considera la malattia uno squilibrio inteso come il prevalere di un elemento sugli altri (monarchia). Anche in questo caso solo gli dei hanno il potere di decidere della vita …
“Le società marchiano materialmente o simbolicamente gli individui per ribadire la loro appartenenza ad esse” ( Durkheim) Il cambiamento e lo sviluppo non sono sinonimi perché presuppongono parametri di valutazione diversi. Il cambiamento individuale è un mutamento nel tempo di un attributo o qualità psicologica di una persona. Poiché gli individui vivono in un contesto …
Ancora oggi il giuramento di Ippocrate ( 460 a.C.- 377 a.C.), considerato il padre della medicina rappresenta una testimonianza di vocazione e dedizione per la professione medica. Esso fonda le radici sui principi etici del valore della vita e sulla responsabilità che ogni medico deve assumersi nel curare le malattie. Per la sua importanza nella …
L’O.M.S. definisce la salute in questi termini: “ Uno stato di completo benessere fisico, mentale e sociale e non la semplice assenza dello stato di malattia o di infermità “. Partendo da questa definizione che risale all’anno 1948 si può capire come la salute non sia un segmento staccato della nostra società ma uno degli …
Letteralmente la memoria è definita come la “funzione mentale complessa grazie alla quale stati di coscienza precedenti ( connessi con l’esperienza o l’insegnamento) vengono rievocati o rivissuti .” La classificazione,per tipo di informazione, comprende due tipi di memoria : – la memoria procedurale – la memoria semantica La prima è antica dal punto di vista …
In termini semplici ma significativi già nel V sec. Ippocrate descriveva persone affette da quella che oggi chiamiamo “ansia sociale”, cioè soggetti che hanno paura di stare con gli altri, di essere guardati e giudicati. Negli Stati Uniti la fobia sociale viene classificata come patologia e inserita come malattia nel manuale diagnostico e statistico dei …
E’ di particolare interesse nei tempi che viviamo studiare ed enucleare i concetti basilari della teoria dell’apprendimento sociale dello psicologo canadese A. Bandura. Egli si distacca dalla psicologia comportamentista fondata da J.B. Watson nel 1913 col nome di behaviorismo (behaviour = condotta) per orientare i suoi studi verso i processi cognitivi che determinano l’adattamento dell’individuo …
Individuo e ambiente secondo la teoria sociale-cognitiva di Albert Bandura Leggi tutto »
La costruzione sociale del cervello umano secondo Eisenberg dipende dalle esperienze ed è influenzato dalle “forze sociali”. Per sviluppare questo organo è necessario fare esperienze affettive, cognitive e relazionali. Nei primi due anni di vita le esperienze visive del bambino e in particolare il volto materno stimolano i primi contatti sociali ed emozionali. Lo sguardo …
L’alfabetizzazione emotiva: un percorso possibile per comprendere il disagio e rieducare i giovani alla comunicazione dei sentimenti. A scuola non solo per conoscere date, avvenimenti e teoremi ma anche per imparare a dare un senso alle emozioni e ai sentimenti, alle parole che spesso diventano contenitori vuoti da riempire e subito svuotare. Gli adulti per …