ELENCO SPECIALISTI 
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GLOSSARIO DI PSICOLOGIA E PSICOTERAPIA
Il glossario/dizionario presente in questa sezione raccoglie tutti i termini tecnici della psicologia e della psicoterapia che vengono utilizzati correntemente e ne fornisce una breve ma chiara definizione.[ Menù dei termini ]
Sadismo: tendenza marcata ad ottenere o ad aumentare la gratificazione sessuale infliggendo dolore o umiliazione ad un'altra persona. Vedi anche masochismo.
Scissione: meccanismo di difesa che separa i sentimenti contraddittori, quelli buoni da quelli cattivi, riducendo la visione della realtà ad un insieme di oggetti e sentimenti buoni e cattivi. Nell'infanzia è presente garantendo la sopravvivenza emotiva nei primi mesi di vita; in seguito alcuni aspetti non patologici della scissione possono essere presenti, a patto di non compromettere l'esame di realtà.
Serotonina: neurotrasmettitore del sistema nervoso centrale le cui alterazioni sembrano essere implicate nella depressione.
Sinapsi: struttura altamente specializzata che consente la comunicazione tra le cellule del tessuto nervoso, i neuroni. Attraverso la trasmissione sinaptica, l'impulso nervoso può viaggiare da un neurone all'altro.
Sindrome: complesso di sintomi che tendono a presentarsi assieme e che vengono considerati come tipici effetti di specifiche cause (accertate o presunte).
Sindrome di Hurler: sindrome causata da accumulo di mucopolisaccaridi, che provoca nanismo, cecità e ritardo mentale.
Sindrome di Korsakov: trattasi di encefalopatia caratterizzata dall'associazione: di un'amnesia anterograda che costituisce la specificità di questa sindrome (il soggetto dimentica sempre di più); di un disorientamento spazio-temporale; di falsi riconoscimenti; di una fabulazione spontanea o indotta. Prevalentemente causata da alcolismo, questa sindrome può dipendere da un trauma cranico, da un'affezione vascolare o tumorale.
Sindrome di Wernicke: disturbo cerebrale acuto collegato alle forme di alcolismo grave.
Sinestesia: termine che indica quelle situazioni in cui una stimolazione uditiva, olfattiva, tattile o visiva è percepita come due eventi sensoriali distinti ma conviventi. Nella sua forma più blanda è presente in molti di noi, basti pensare a quelle situazioni in cui la presenza di un odore o di un sapore evoca un'altra reazione sensoriale (la vista della frutta che viene percepita anche come sapore). Si presenta anche come effetto dell'assunzione di droghe quali LSD e allucinogeni.
Somatizzazione: meccanismo di difesa che porta a reagire agli stimoli ansiogeni e minacciosi con manifestazioni fisiche piuttosto che psicologiche. Comporta il trasferimento dei sentimenti dolorosi a parti del corpo. Vedi disturbi somatoformi.
Spostamento: meccanismo di difesa mediante il quale un oggetto sostitutivo viene investito di sentimenti spiacevoli legati ad un altro oggetto; la relazione tra i due oggetti è di tipo associativo. Per esempio, nelle fobie può accadere che la paura del padre (o di qualcun altro o qualcos'altro) venga spostata su un animale.
SSRI: selective serotonin reuptake inhibitors, ossia classe di psicofarmaci che agiscono sulla ricaptazione della serotonina. Fanno parte degli antidepressivi non triciclici e vengono utilizzati principalmente nel trattamento del disturbo ossessivo-compulsivo e della depressione maggiore.
Stadio operatorio concreto: (Jean Piaget) terzo stadio (4 in totale) dello sviluppo mentale formulato da Piaget. In questo stadio il ragazzo acquisisce il pensiero di tipo ipotetico-deduttivo che gli consente di compiere operazioni logiche sulla base di premesse puramente ipotetiche e di ricavarne le conseguenze appropriate. Va dai 12 anni di vita in poi.
Stadio operatorio formale: (Jean Piaget) terzo stadio (4 in totale) dello sviluppo mentale formulato da Piaget. In questo stadio le azioni mentali precedentemente isolate si coordinano tra loro dando luogo alle operazioni concrete; esse sono strutture mentali caratterizzate dalla reversibilità, per cui ad ogni azione ne corrisponde una inversa. Va dai 7 ai 12 anni di vita circa.
Stadio preoperatorio: (Jean Piaget) secondo stadio (4 in totale) dello sviluppo mentale formulato da Piaget. Il bambino impara ad usare simboli, immagini, parole e azioni che rappresentano altre cose. Va dai 2 ai 6 anni di vita circa.
Stadio sensomotorio: (Jean Piaget) primo stadio (4 in totale) dello sviluppo mentale formulato da Piaget. In questo periodo l'intelligenza consiste di schemi di azione pratici. Va dalla nascita ai 18-24 mesi di vita circa.
Stato (per es: di ansia): condizione mentale temporanea, non dovuta a caratteristiche di personalità.
Stressogeno: che causa stress. Vedi stress.
Stressor: elemento che causa stress. Può essere un elemento ambientale, una situazione o una persona. Vedi stress.
Sublimazione: meccanismo di difesa per cui l'energia pulsionale libidica e aggressiva viene neutralizzata e soddisfatta attraverso la sua deviazione verso scopi od oggetti culturalmente e socialmente accettabili. Es: la creatività artistica ed intellettuale.
Subliminale: si dice di un messaggio che viene assimilato a livello inconscio, senza consapevolezza. I messaggi subliminali vengono utilizzati nelle pubblicità per invogliare le persone ad acquistare uno specifico prodotto.
Super-Io: istanza inconscia che giudica, censura e vieta. Insieme dei divieti morali, familiari, sociali e culturali assimilati. Nella teoria tripartita della mente di S. Freud si trova insieme all'Es e all'Io.
Sviluppo psicosessuale: in psicanalisi insieme delle fasi attraverso le quali si snoda lo sviluppo psichico dell'individuo nel passaggio dall'infanzia alla vita adulta. È composto da cinque fasi: 1) fase orale; 2) fase anale; 3) fase fallica; 4) fase di latenza; 5) fase genitale.
Il Libro di Nienteansia 