Intelligenza: in senso corrente può essere intesa come capacità di intendere, pensare, giudicare, come l'abilità di usare la propria mente, allo scopo di capire ciò che ci circonda e di dargli un senso. Andando nello specifico, ci si riferisce a quel processo (mentale e comportamentale), che consente all'uomo o all'animale dotato di struttura cerebrale evoluta, di trovare soluzioni a problemi nuovi. In un'accezione ancora più specifica, si riferisce ad una serie di processi mentali assai complessi, tipicamente umani, che vanno dal ragionamento logico alla capacità di perseguire uno scopo anche a lunghissimo termine, dalla capacità di formulare valutazioni e giudizi di valore, alla capacità d'autocorrezione e autocritica. In considerazione di ciò, vediamo che l'intelligenza coinvolge tutte le altre funzioni psichiche e psicologiche: l'attività sensomotoria, l'esplorazione, l'apprendimento, la memoria a breve e lungo termine, il linguaggio, la motivazione, l'immaginazione. Presuppone inoltre la riattivazione dell'esperienza passata, nonché l'intervento di fattori genetici e l'integrità del sistema nervoso.
Dott. ssa Sabrina Costantini - Psicologa, psicoterapeuta
Intelligenza: in senso corrente può essere intesa come capacità di intendere, pensare, giudicare, come l'abilità di usare la propria mente, allo scopo di capire ciò che ci circonda e di dargli un senso. Andando nello specifico, ci si riferisce a quel processo (mentale e comportamentale), che consente all'uomo o all'animale dotato di struttura cerebrale evoluta, di trovare soluzioni a problemi nuovi. In un'accezione ancora più specifica ... si riferisce ad una serie di processi mentali assai complessi, tipicamente umani, che vanno dal ragionamento logico alla capacità di perseguire uno scopo anche a lunghissimo termine, dalla capacità di formulare valutazioni e giudizi di valore, alla capacità d'autocorrezione e autocritica.
In considerazione di ciò, vediamo che l'intelligenza coinvolge tutte le altre funzioni psichiche e psicologiche: l'attività sensomotoria, l'esplorazione, l'apprendimento, la memoria a breve e lungo termine, il linguaggio, la motivazione, l'immaginazione. Presuppone inoltre la riattivazione dell'esperienza passata, nonché l'intervento di fattori genetici e l'integrità del sistema nervoso. (Enciclopedia Garzanti di Filosofia).
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