Forum di Psicologia di Nienteansia.it

...Saltami addosso!

ZERO. Ma zero anche se mi metto e vedo che la materia è interessante. Basta l'idea di dover aprire libri che riguardano l'esame, che PUF! toh, mi viene proprio voglia di leggere quel libro che avevo abbandonato! E dopo quello, toh, l'altro! E la macchina fotografica che era li', conservata. E il videoregistratore..chissà dove sono finite le cassette! Eddai che ti vien voglia di riguardartele tutte.

Sapete come mi riduco?

A studiare sodo anche per piu' di 36 ore continuate. L'ultimo anno di liceo mi sono ridotta ad avere in un giorno 7 interrogazioni, tutte andate abbastanza bene. Il punto è questo! Che vedendo che riesco, e riesco bene, non riesco a togliermi questa abitudine! E tutto lo stress che comportano quelle ore di studio si riversano con tachicardia (mi imbottisco di caffè, in quel periodo. Potrei benissimo arrivare ad 8.), ansia, paura di non riuscire, nervosismo nei confronti di tutti che mi causa un prurito assurdo, tanto con l'avere le braccia piene di graffi.

Che poi, anche parecchi giorni dopo quando cammino ho sempre la sensazione di sentire la terra sotto i piedi muoversi, mi sento sbandare, il cuore in gola, alternati a momenti di lucidità assurda, in cui sento il bisogno di parlare e basta. Non è quindi qualcosa che si ferma e finisce li'.

Consigli?

E come fai all'esame?
Paul, però se continuo così ho paura delle conseguenze, sinceramente..Purtroppo non so come farne a meno.

Quoted from "PaulVerlaine"

Non ci vado.
Anch'io ho paura delle conseguenze, però, che posso farci? Sto facendo una psicoterapia, parlo con voi sul forum, cerco di lavorare su me stesso... più di questo che dovrei fare?

No, fai piu' che abbastanza, tranquilloxDD
Mi riferivo con "conseguenze" a tutti i fatti che mi capitano in quel periodo, mi spaventa sopratutto la tachicardia, mi succede anche di notte, spesso.

No pavely, non penserei che qualcuno qui possa dire "stupidaggini"xDD
Semplicemente rispondi ad un topic con una trama abbastanza generica che può essere tutto come può essere niente.
Effettivamente mi son resa conto che ho descritto i sintomi, ma non ho descritto il resto.
Io ho sempre studiato da sola. Le poche volte che studiavo con gli altri, mi distraevo e rendevo poco.
Il fatto è che..per quanto mi impegnassi a scuola, e ottenessi buoni risultati, mi rendevo conto che determinati ragazzi che alle interrogazioni rispondevano in maniera più imprecisa o in modo assolutamente errato, avevano voti uguali ai miei, anzi, spesso anche più alti, fin dal primo anno di liceo(quindi, per 5 anni le cose erano sempre cosi'). Avevo pianti isterici solo per questo, era inaccettabile l'idea di essere "scavalcato" da chi diceva poco o niente. Ma roba che quando venivamo interrogati insieme io venivo tartassata di domande e l'altro faceva solo la bella presenza, senza rispondere a niente. Bho, mi sono sentita stupida, sinceramente Qui suppongo che fosse la causa delle ore di continuo: non riuscivo ad accettare l'idea di studiare (studiare per cosa se poi vedevo altri con un terzo di quel che facevo io con un voto più alto?), tanto che mi riducevo sempre all'ultimo.
Da qui è partito "all'università devo fargliela vedere", e da qui ogni tanto c'è il sottile pensiero "forse l'università non fa' per te, tu non sei come loro".

Cambi, io e tuo fratello siamo nella stessa barcaxDD
Eph, il fatto è proprio questo. Non è tanto il fatto che sono persone con più fortuna.
Cè, oggettivamente, spesso e volentieri confrontavo il mio compito con quello della "prima della classe", e non c'era paragone. E non è mancanza di modestia, ma nel mio di 4-5 facciate trovavo si e no 1 o 2 segni rossi per la punteggiatura. Nel suo, oltre ad avere un contenuto paragonabile ad una ragazzina delle medie, gli errori grammaticali erano a decine. Ma roba che per un'esclamazione metteva in fila 3 o 4 punti esclamativi (del tipo: ..e sono rimasta indignata da ciò!!!!). A me per due virgole omesse metteva un 7 meno, la mia compagna oscillava tra l'8 e il 9. Mia madre mi diceva che ero io la presuntuosetta, e che magari, se mi fossi impegnata, avrei potuto raggiungere benissimo il "suo livello". Questa ragazza scriveva per il giornalino studentesco e feci leggere un po' di suoi articoli a mia madre. Rimase allibita.

Paul, no, la facoltà è quella ideale per me. Ancora stentavo a crederci, quando mi accorsi che ero entrata.
Il fatto è che quell'insegnante di cui ho parlato sopra, era una delle insegnanti che più stimavo. Il vedere che mi riteneva un "nulla di che" era l'input per cercare di dimostrarle il contrario. Ma a furia di vedere che non arrivava nessun tipo di riconoscimento, per quanto cercassi di dare il 120%..bho. Mi ha fatto sentire un fallimento.
Tutto sta nel cercare di accettare che la situazione ora è differente.